COMPETENCIAS DE L@S DELEGAD@S DE PADRES
1. Ser
representantes de los padres y madres del alumnado de cada
grupo-aula.
2. Ser
colaboradores y colaboradoras activos que ayuden en todas
aquellas labores que favorezcan el buen funcionamiento del grupo y el
centro educativo.
3. Ser mediadores y mediadoras
en la resolución pacífica de conflictos entre
el propio alumnado o entre éste y cualquier miembro
de la comunidad educativa.
4.
Impulsar medidas que favorezcan la igualdad por razones de género evitando cualquier tipo de
discriminación por esta cuestión y por tanto favoreciendo
una consecuencia individual y colectiva
de esta necesidad.
5. Ser
enlace entre la familia y la tutoría, la AMPA, la Junta de delegados y delegadas, y/o
representantes de los padres y madres en el Consejo Escolar o el Equipo
directivo del centro.
6. Colaborar
con la tutoría en la resolución de conflictos
que puedan surgir en el grupo y en los que
estén implicados alumnado y/o familias o en situaciones de bajo rendimiento
académico en la que el tutor o tutora no puede
accede r a la familia o ésta haga dejadez de
funciones .
7. Fomentar
la tutoría de padres y madres. Procurar que ésta funcione adecuadamente, intentando que todas las familias
acudan al cent ro, al menos, una vez al trimestre.
8. Analizar el rendimiento
académico, la atención a la diversidad y la convivencia
en las aulas y el centro y realizar
propuestas O adoptar medidas
para su mejora.
9. Recoger
propuestas preventivas y de actuación desde el sector de padres y
madres.
10. Orientar
a las familias que se incorporan por primera
vez al centro diseñando un "plan de acogida" que favorezca el conocimiento del
centro, su profesorado y su organización.
11. Animar
a la participación de las familias en las
actividades colectivas programadas.
12.
Convocar reuniones con las familias, previo acuerdo con la dirección
del centro y el tutor o tutora del
grupo, para realizar las informaciones oportunas, analizar posibles problemáticas que afectan
al grupo, buscar soluciones y hacer peticiones a la AMPA y/o al Equipo Directivo.
13.
Animar a las familias a participar en las actividades propuestas
por el centro para ellas, fomentando
aquellas de carácter formativo.
14.
Colaborar en la organización de visitas culturales o entornos o parajes naturales.
15. Estar
en relación con el Equipo de Orientación Educativa
para facilitar las tareas con las familias.
16. Realizar
un seguimiento de las sanciones que se
impongan al alumnado de su grupo y realizar propuestas de mejora.
17. Potenciar
los compromisos de convivencia y educativos.
18. Realizar
un seguimiento al alumnado absentista, favoreciendo
su incorporación normalizada al centro educativo a través
de las familias.
